每个人的一生都不可能是一帆风顺的，都会遇到或大或小的挫折。如今孩子生活条件优越，容易形成骄纵的心里。很多家长意识到，孩子太过养尊处优，会消磨孩子将来生活的斗志和抗压能力。挫折教育成为许多家庭教育孩子一个必要的环节。那么应该如何进行孩子的挫折教育呢？一起跟着BBunion
吉林早教来学习挫折教育要避免的四个误区。
误区一：认为挫折教育就是失败教育
如今的孩子，生活饮食无忧无虑，是很多人就认为生活太顺是孩子挫折承受力差的主要原因。因此不少家长打着挫折教育的旗号，人为地在孩子成长道路上制造失败，认为只要孩子多经历失败就会使挫折承受力有所提高。虽然挫折教育提倡让孩子在挫折中磨炼意志，但挫折并不等于失败。不断的失败会给孩子的心理造成许多负面影响，会让孩子产生自卑的心里，从此不再相信通过努力能获得成功，反而会降低孩子的挫折承受力。
误区二：挫折教育就是痛苦教育
当前很多的家长，正从溺爱教养方式的一个极端走向另一个极端，很多的家长甚至是把挫折教育作为痛苦教育来实行。BBunion
吉林早教机构觉得挫折教育应该贯穿在孩子成长的始终，单靠吃几天苦是解决不了问题的，过分的痛苦反而会使孩子产生一种逃避和退缩的心理，降低孩子接受挫折教育的积极性，反而会降低挫折教育的效果。
误区三：挫折教育就能一蹴而就
无论是什么样的教育，都不可能起到立竿见影的效果，挫折教育也如此。挫折教育应该是个循序渐进的过程，在孩子开始有自理能力的时候，让孩子自己整理房间，清洗小件物品，当他们养成独立解决问题的能力；稍年长大一点，要鼓励孩子参加各种活动，不要害怕孩子受伤而拒绝孩子参加活动；要有意识的通过批评、惩罚来使孩子接受挫折教育，而不是纵然孩子的错误。挫折教育不能一蹴而就，只有在生活中对孩子循循善诱，才能培养孩子良好的性格。
误区四：认为挫折教育就是吃苦教育
有些人认为挫折教育就是吃苦教育，相应的各种以吃苦为目的的活动也在我们的生活中展开，但是取得的效果却不尽如人意。但是在被动的情况下获得的挫折的经验。与孩子生活中遇到的挫折有很大的差距，吃苦教育便失去了它原有的效果。挫折教育是让孩子通过日常生活中的小挫折慢慢积累来获得，特意让孩子去吃苦，可能只会起到相反的效果。
挫折教育，对于孩子来说时至关重要的，只有让孩子明白挫折的真正意义，才能让孩子在成长中更加快乐，同时也更能感受到生命的精彩。BBunion
吉林早教加盟在这里提醒大家都应该注意孩子的挫折教育。
